Pós-doutora em Psicossociologia de Comunidades, Doutora em Educação pela UERJ e Professora do Departamento de didática da UNIRIO. Cláudia Miranda tem incluído em suas pesquisas Movimentos pedagógicos em rede na América Latina, Pensamento Decolonial Latino-americano, Crítica Pós-colonial, Perspectiva Intercultural de Educação, Narrativas subalternas, Descolonização do conhecimento, Estudos críticos da branquitude, afrolatinidade e diálogos educacionais na diáspora africana. Em nosso evento Miranda participará do diálogo contemporâneo sobre educação decolonial. 

Currículo Lattes

Confira a entrevista da Dra. Claudia Miranda sobre sua trajetória no cenário das universidades públicas brasileiras:

No eixo “Políticas públicas / Projeto Político Pedagógico”, Claudia Miranda propõe no artigo O Político Pedagógico na Socioeducação: outras intervenções possíveis para uma perspectiva decolonial de currículo discutir as possibilidades reais de indagarmos sobre quais movimentos curriculares podemos idealizar para um Projeto Político-Pedagógico de intervenção intervalar nas escolas socioeducativas.

Ela propõe o questionamento:

Quais seriam, então, no contexto das lutas pelos Direitos Humanos na América Latina, as saídas para uma recomposição de políticas de igualdade cidadã, quando a realidade está perpassada pela exclusão absoluta das populações racializadas?

Acesse a obra.

Outras publicações:

MIRANDA, Claudia. (Org.). Pesquisa em rede de mulheres negras. 1ed. Belo Horizonte: Nandyala, 2020.

MIRANDA, Claudia; CARMO, A. C. O. ; OLIVEIRA, C. R. C. . Reaprendizagens sobre democracia e Educação na diferença: a perspectiva das redes de mulheres afro-latinas. Educar em Revista, v. 36, p. 1-20, 2020.

LAZARO, R. S. ; MIRANDA, Claudia . Currículo de Letras (Português-Espanhol): entre o reconhecimento e a negação da Afro-latinidade. Revista Espaço do Currículo, v. 13, p. 768-780, 2020.

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