A Sequência Didática: A Desconstrução do racismo e do sexismo no ambiente escolar, é resultado da dissertação “Trajetórias ausentes: um estudo sobre intelectuais negras como ferramenta para um ensino decolonial, antirracista e antissexista” defendida por Francidéia Gomes Sousa de Carvalho, em 2022, no Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI)

A proposta do material consiste em um planejamento de sete aulas voltadas para a desconstrução do racismo e do sexismo na escola baseada nas obras das pesquisadoras e intelectuais negras Maria Beatriz Nascimento e Lélia Gonzalez.

Acesse a Dissertação e o Material Didático.

CARVALHO, Francidéia Gomes Sousa de. Trajetórias ausentes: um estudo sobre intelectuais negras como ferramenta para ensino decolonial, antirracista e antissexista. 2022. 144 f. Dissertação (Mestrado) – Curso de Profhistória, Uespi, Parnaíba, Pi, 2022.