Categoria: BIBLIOTECA
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A FLORESTA CURA (2020)
Para Amazonizar o nosso dia! Um canto da resistência dos povos indígenas, guardiões da floresta! É com imenso carinho que convido todos vocês para assistirem o clip “Amazônia Indomável “ do grupo Kambak do Equador, dos parentes Nadino e Jessica, e que teve a nossa participação representando os povos indígenas da Amazônia Brasileira. A obra…
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Mãos Vermelhas (2019)
Ao Vivo Part. DJ Bieta performing “Mãos Vermelhas” no Sofar Rio de Janeiro, Abril 22, 2019 ARTISTA: Kaê GuajajaraKaê é indígena do povo Guajajara, cantora, compositora, atriz, fundadora do Coletivo Azuruhu e autora do livro Descomplicando com Kaê Guajajara – O que você precisa saber sobre os povos originários e como ajudar na luta antirracista…
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Antonietas | música CACUMBI (2019)
O projeto “Antonietas” propõe uma intervenção que dialoga com o presente, de modo a reunir a riqueza musical em associações singulares com o processo ativo de democratização e reconhecimento do protagonismo negro. DIREÇÃO: Sandra Alves Sandra Alves é idealizadora e diretora geral da VAGALUZES FILMES. Multiartista, envolve-se no processo completo da realização audiovisual atuando em…
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Serpent Rain (2016)
“Serpent Rain é tanto um experimento sobre o pensar e o existir desde o corte, sem o tempo linear. Inspirado pela descoberta de um navio negreiro afundado. Em busca de uma imagem de uma vida sem mediação da categoria europeia do humano, Denise Ferreira da Silva e Arjuna Neuman embarcam na impossível missão de fazer…
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Princípios epistêmicos “xapírimuu” e povo da mercadoria em Davi Kopenawa: sabedoria indígena no ensino de história através de audiovisuais realizados em parceria com os Yanõmami
Autoria: Delvaine Pussinini A presente pesquisa, desenvolvida no Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória), tem como intento colaborar com a efetivação da Lei 11.645/08, que torna obrigatório o ensino de história e cultura indígena nas escolas brasileiras. Um diagnóstico realizado com alunos/as de 4º ao 9º ano do ensino fundamental, Escola Básica Municipal Lauro…
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“ME OUVIRAM E ME ENXERGARAM”: ENSINO DE HISTÓRIA POR MEIO DE NARRATIVAS DE MULHERES LAKLÃNÕ XOKLENG EM CONTEXTOS URBANOS
O objetivo deste trabalho é contribuir com a implementação da Lei nº 11.645/2008 e de suas diretrizes correspondentes ao propor o estudo de narrativas indígenas no ensino de história indígena. A pesquisa resultou na elaboração de um site educativo, denominado “Gente Agente: investigação histórica”, e de um e-book adaptado para uso off-line, compostos de diversas…
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MÚLTIPLOS OLHARES NO ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA:HISTÓRIA E CULTURA GUARANI NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Autoria: Regiane Pereira de Melo Lima A presente dissertação de mestrado foi realizada com o intuito de construir o e-book Kyringuei’kuery, direcionado às séries iniciais de escolas não indígenas, com objetivo de colaborar na troca de saberes através da construção de pontes interculturais entre crianças não indígenas e crianças indígenas guarani. Para alcançar o resultado…
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PRESENÇA INDÍGENA EM SÃO JOSÉ DA TERRA FIRME: OUTRAS NARRATIVAS SÃO POSSÍVEIS NO ENSINO DE HISTÓRIA
Autoria: Andréa Vicente No projeto colonial pensado para São José (SC) no século XVIII, não havia espaço para as populações indígenas. Tal fato resultou em episódios violentos, mas dada a resistência dos povos originários o que se seguiu foi um longo apagamento histórico que tem se mantido até a contemporaneidade. Assim, os agentes da administração…
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APRENDER A ENSINAR COM OS GUARANIS: EMPATIA NO ENSINO DEHISTÓRIA INDÍGENA PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/08 ATRAVÉS DOSITE “TERRITÓRIOS GUARANI”
Autoria: Diego Pereira Este trabalho busca colaborar com a efetivação das diretrizes operacionais para implementação da história e das culturas dos povos indígenas na educação básica em decorrência da Lei 11.645/08. Esta dissertação compreende os povos indígenas como produtores de conhecimento e propõe aprender com os guaranis aspectos da sua história e cultura através de…
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NARRATIVAS INDÍGENAS NAS AULAS DEHISTÓRIA: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS PARAPRODUÇÃO DE MATERIAL DIGITAL
Autoria: Alessandra Jansen Gomes A presente investigação analisa narrativas indígenas presentes em livros didáticos de História, em duas coleções pertencentes ao Plano Nacional do Livro Didático, PNLD 2020, especificamente do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental. Foram analisadas as coleções História, sociedade e cidadania, de Alfredo Boulos Jr., e Teláris, de Cláudio Vicentino, para…
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