La RED AYA – ESTUDIOS AFRICANOS es un grupo destinado a desarrollar acciones conjuntas y proyectos de investigación y extensión relacionados con las realidades africanas del pasado y del presente. La Red se caracteriza por abordar los Estudios Africanos desde perspectivas insertas en los estudios Postcoloniales y Decoloniales, buscando desde este punto de partida no sólo reconocer y problematizar la persistencia de ópticas eurocéntricas ligadas a la colonialidad, sino también comprender la necesidad de enfoques y epistemologías comprometidas con las lógicas y perspectivas africanas.
En este sentido, cabe considerar que la RED AYA – ESTUDIOS AFRICANOS es una propuesta iniciada en el ámbito académico en diálogo con instituciones y sectores vinculados a movimientos sociales y esferas de acción política, reconociendo que los campos académico y político son inseparables y expresando el compromiso de los estudiosos del continente africano con la construcción del conocimiento. La Red entiende los Estudios Africanos en su pluralidad disciplinar y dialógica, englobando a investigadores de diferentes áreas de estudio sobre África en paralelo a lo que el historiador burkinés Joseph Ki-Zerbo, en la introducción al primer volumen de la colección Historia General de África, definió como fundamental para la investigación sobre el continente africano: la interdisciplinariedad ante la variedad de documentos y evidencias sobre África y su particularidad en cuanto a la urgencia de métodos y enfoques.
OBJETIVOS
El objetivo de la RED AYA – ESTUDIOS AFRICANOS es promover acciones conjuntas entre investigadores sobre temas africanos a través del desarrollo de proyectos de investigación y extensión basados en enfoques y temáticas comunes a la red;
También se pretende realizar reuniones, encuentros y congresos para socializar e intercambiar reflexiones y análisis sobre los Estudios Africanos, así como estimularlos en las esferas políticas y académicas a nivel regional, nacional e internacional;
Por último, la Red pretende cooperar con investigadores y organizaciones nacionales e internacionales para construir un amplio abanico de investigaciones y estudios sobre las realidades africanas, así como la posibilidad de acuerdos, intercambios y acciones de visitas de profesores y estudiantes vinculados a los proyectos e instituciones asociadas a la Red.
ANTECEDENTES
El campo de los estudios africanos, específicamente en lo que se refiere a los análisis históricos de África, se ha ido expandiendo en los últimos años en contextos académicos nacionales e internacionales. En las últimas tres décadas, en particular, cada vez más investigaciones y publicaciones brasileñas sobre el continente africano han marcado el desarrollo del campo. Este contexto está permeado, además del interés académico paralelo al gradual desarrollo global del área, por la acción política fundamental de los movimientos sociales, específicamente del Movimiento Negro Brasileño, cuyas demandas históricas en torno al desarrollo académico y pedagógico de contenidos en torno a la historia de los africanos y sus descendientes en la diáspora surgieron con la promulgación de la Ley 10639 de 2003, que hizo obligatoria la enseñanza de la historia y la cultura africana y afrobrasileña en los espacios de enseñanza en Brasil.
Entendiendo el escenario brasileño marcado por las luchas del movimiento negro por la visibilidad histórica y epistemológica en relación a las poblaciones africanas y negras en la diáspora, buscamos ver la relevancia política de los contenidos y abordajes relativos a las realidades africanas en el pasado y en el presente como perspectiva orientadora en el desarrollo de la Red, en un enfoque teórico comprometido con la lucha contra lo que la filósofa brasileña Sueli Carneiro definió como epistemicidio, para entender no sólo el sometimiento de los saberes subalternizados, sino también el mantenimiento de mecanismos represivos del conocimiento que persisten en la carencia de las poblaciones subalternizadas por la colonialidad y el racismo. Al mismo tiempo, entendemos la necesidad de señalar analíticamente la distinción que las realidades africanas tienen en relación con las experiencias afrodiaspóricas en Brasil, ya que las primeras tienen procesos históricos y políticos que engloban el fenómeno de la diáspora, pero también muchos otros elementos insertados en la trayectoria histórica de África bajo factores exógenos y endógenos a las poblaciones africanas, como señaló la historiadora congoleña Elikia M’Bokolo en el primer volumen de la obra África Negra: Historia y Civilizaciones.
Así, la consolidación de la Red se justifica por la urgente necesidad de desarrollar los Estudios Africanos, un campo en auge a nivel nacional e internacional desde diversas perspectivas de análisis. Sin embargo, nuestra propuesta se basa en la demanda igualmente creciente de Estudios Africanos comprometidos con las perspectivas africanas y los factores endógenos al continente, para observar en los documentos, fuentes y métodos utilizados, sobre todo, la visión de los propios sujetos históricos africanos sobre sus formas de ser y vivir más allá del peso de las representaciones, epistemologías y dicotomías heredadas de las matrices coloniales occidentales.
INVESTIGADORES E INSTITUCIONES CONFIRMADAS
Carol Lima de Carvalho (Doutoranda – PPGH/Universidade do Estado de Santa Catarina)
Profª Drª Cláudia Mortari (Universidade do Estado de Santa Catarina)
Prof. Ms. Fábio Amorim Vieira (Universidade do Estado de Santa Catarina)
Profª Dra. Fernanda Oliveira da Silva (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Prof. Dr. Filipe Noé da Silva (Universidade do Estado de Santa Catarina)
Prof. Dr. Joaquim Paka Massanga – (Universidade Onze de Novembro)
Prof. Dr. José Rivair Macedo (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Prof.ª Dra. Karine de Souza Silva (Universidade Federal de Santa Catarina)
Prof. Dr. Marcello Assunção (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Ms.ª Tathiana Cristina da Silva Anizio Cassiano (Doutoranda – PPGH/Universidade do Estado de Santa Catarina)
Ms. William Felipe Martins Costa (Doutorando – PPGH/Universidade do Estado de Santa Catarina)
AYA LABORATÓRIO 